terça-feira, 24 de novembro de 2009
quarta-feira, 18 de novembro de 2009
Se eu morrer antes de você,faça-me um favor :
Se eu morrer antes de você ,
faça-me um favor :
Chore o quanto quiser,mas não brigue com Deus por ele haver me levado.
Se não quiser chorar,não chore.
se não conseguir chorar ,não se preocupe.
se tiver vontade de rir,ria.
Se alguens amigos contarem
algumas fato a meu respeito,ouça
e acrescente sua versão.
Se me elogiarem demais,corrijao exagero.
Se me criticarem demais,desfenda-me
Se me quiserem fezer um santo,
só porque morri,mostre que eu tinha um pouca de santo,
mas estava longe de ser o santo que me pintam.
Se me quiserem fazer um
demônio,mostre que eu talvez
tivesse um pouco de demônio ,
mas que a vida inteira eu tentei ser bom e amigo.
Espero está com Deus o soficiente
para continuar sendo útil a você,lá onde estiver.
E se tiver vontadade de escrever alguma coisa sobre mim,diga apenas uma frase:
"Foi meu amigo,acreditou em mim e me quis mais perto de Deus!"
AI ntão derrame uma lágrima.
Não estarei presente para enxugá-la,mas não faz mal.
outros amigos farão isso no meu lugar .
E,vendo-me bem substitído,irei cuidar da minha nova tarefa no céu.
Mas de vea em quando ,dê uma olhada na direção de Deus ,você não me verá ,mas eu ficaria muito feliz vendo voc~e olar para ele.
E,quando chegar sua vezde ir para o pai ,aí,sem nenhum véu a separar a gente ,vamos viver,em Deus,a amizade que aqui nos preparou para ele.
Vov~e acredita nessas oisas?
Então,ore para que nós vivamos como quem sabe que vai morrer um dia,e que morramos como quem sobe viver direito.
Amizade só faz sentido se traz o céu para mais perto da gente,e se inaugura aqui mesmo o seu começo.
Mas ,se eu morrer antes de você ,acho que não vou estranhar o céu...
"Se seu amigo...já é um pedaço dele..." (Chico Xavie)
Se eu morrer antes de você ,
faça-me um favor :
Chore o quanto quiser,mas não brigue com Deus por ele haver me levado.
Se não quiser chorar,não chore.
se não conseguir chorar ,não se preocupe.
se tiver vontade de rir,ria.
Se alguens amigos contarem
algumas fato a meu respeito,ouça
e acrescente sua versão.
Se me elogiarem demais,corrijao exagero.
Se me criticarem demais,desfenda-me
Se me quiserem fezer um santo,
só porque morri,mostre que eu tinha um pouca de santo,
mas estava longe de ser o santo que me pintam.
Se me quiserem fazer um
demônio,mostre que eu talvez
tivesse um pouco de demônio ,
mas que a vida inteira eu tentei ser bom e amigo.
Espero está com Deus o soficiente
para continuar sendo útil a você,lá onde estiver.
E se tiver vontadade de escrever alguma coisa sobre mim,diga apenas uma frase:
"Foi meu amigo,acreditou em mim e me quis mais perto de Deus!"
AI ntão derrame uma lágrima.
Não estarei presente para enxugá-la,mas não faz mal.
outros amigos farão isso no meu lugar .
E,vendo-me bem substitído,irei cuidar da minha nova tarefa no céu.
Mas de vea em quando ,dê uma olhada na direção de Deus ,você não me verá ,mas eu ficaria muito feliz vendo voc~e olar para ele.
E,quando chegar sua vezde ir para o pai ,aí,sem nenhum véu a separar a gente ,vamos viver,em Deus,a amizade que aqui nos preparou para ele.
Vov~e acredita nessas oisas?
Então,ore para que nós vivamos como quem sabe que vai morrer um dia,e que morramos como quem sobe viver direito.
Amizade só faz sentido se traz o céu para mais perto da gente,e se inaugura aqui mesmo o seu começo.
Mas ,se eu morrer antes de você ,acho que não vou estranhar o céu...
"Se seu amigo...já é um pedaço dele..." (Chico Xavie)
sábado, 14 de novembro de 2009
Sabe aquele momento que a gente pensa
que chegou no limite das próprias forças e que
não vai mais conseguir avançar?
Quando não contemos as lágrimas (e nem devemos!)
e tudo parece um grande vazio...
Esse momento que, não importa a nossa idade,
pensamos que já é o fim...
e um desânimo enorme toma conta da gente...
Esse momento, ao contrário do que parece,
é justamente o ponto de partida!!!
Se chegamos a um estado em que não avançamos mais,
é que devemos provavelmente tomar uma outra direção.
Quando chegamos a esse ponto de tal insatisfação
é sinal de que alguma coisa deve ser feita.
Não espere que os outros construam pra você,
planeje e faça!
Você é responsável pelos próprios sonhos e pela realização destes.
Nas obras da vida não precisamos de arquitetos
para planejar por nós.
Com um pouco de imaginação e um muito de
boa vontade podemos reconstruir sozinhos a casa
que vamos morar e o futuro que nos oferecemos.
É humano se sentir fragilizado , para que tenhamos consciència das nossas limitações e das limitações do nossos semelhantes,que dependemos um do outra para sermos um grão de areia,uma gota de água,montanha ou oceano,tudo depende de como se vê a vida.Bjs Maria Antônia Jacobina 14/11/2009
que chegou no limite das próprias forças e que
não vai mais conseguir avançar?
Quando não contemos as lágrimas (e nem devemos!)
e tudo parece um grande vazio...
Esse momento que, não importa a nossa idade,
pensamos que já é o fim...
e um desânimo enorme toma conta da gente...
Esse momento, ao contrário do que parece,
é justamente o ponto de partida!!!
Se chegamos a um estado em que não avançamos mais,
é que devemos provavelmente tomar uma outra direção.
Quando chegamos a esse ponto de tal insatisfação
é sinal de que alguma coisa deve ser feita.
Não espere que os outros construam pra você,
planeje e faça!
Você é responsável pelos próprios sonhos e pela realização destes.
Nas obras da vida não precisamos de arquitetos
para planejar por nós.
Com um pouco de imaginação e um muito de
boa vontade podemos reconstruir sozinhos a casa
que vamos morar e o futuro que nos oferecemos.
É humano se sentir fragilizado , para que tenhamos consciència das nossas limitações e das limitações do nossos semelhantes,que dependemos um do outra para sermos um grão de areia,uma gota de água,montanha ou oceano,tudo depende de como se vê a vida.Bjs Maria Antônia Jacobina 14/11/2009
MARIA ANTÔNIA GOMES
PROJETO:
ALIMENTANDO-SE BEM
Jacobina, novembro de 2009
PROBLEMA:
Nossa clientela discente do Colégio Estadual Professora Felicidade de Jesus Magalhães possui uma preferência por alimentos de altos valores calóricos como enlatados, refrigerantes, sanduíches e chocolates, o que pode possibilitar o desenvolvimento da obesidade.
TEMÁTICA:
Reeducação alimentar + alimentação saudável = Qualidade de vida
JUSTIFICATIVA:
A obesidade é caracterizada pelo excesso de gordura corporal, atribuídas a um desequilíbrio energético de origem multifuncional. A prevalência desse distúrbio na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. Constata-se que os "pequeninos gordinhos" possuem maiores riscos de se tornarem adolescentes e adultos obesos e isso está consequentemente associado a diversos fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes. A prevalência de obesidade na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. A obesidade infantil está associada a vários fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes, além de distúrbios psicossociais. Portanto, a presente pesquisa procura esclarecer essa problemática, orientando os pais, professores e demais profissionais na área de educação a fim de que revejam e reorganizem seus hábitos alimentares tanto no âmbito escolar como no convívio familiar, para que haja uma melhora na qualidade de vida dessas crianças evitando assim complicações futuras. (SANTANA).
Especificamente na nossa UEE foram realizadas atividades através do Portfólio, onde houve uma pesquisa de campo, visando coletar dados sobre a temática em questão. A partir daí construímos gráficos e tabelas, com cálculos de porcentagem e, essencialmente, com a análise do Índice de Massa Corporal ICM dos alunos envolvidos, utilizando como recursos balança e fita métrica. As novas mídias digitais foram também importantes para o referido projeto, pois utilizamos o Blog como uma ferramenta, que se mostrou eficaz para ampliar as discussões sobre o tema, sendo criado pelos alunos, através da mediação docente e funcionando como um espaço para o diálogo entre os estudantes, suas inferências e contribuições quanto à alimentação com suas respectivas preferências, muitas vezes influenciada pelo marketing das propagandas que encantam, e manipulam. Por isso, acreditamos que a escola é o lugar ideal para a realização de um processo de desconstrução do referido discurso e de uma tomada de atitude em prol de uma alimentação e vida saudáveis.
Para tanto, utilizamos o espaço midiático em questão foi, essencialmente, utilizado para o desenvolvimento da consciência e da necessidade de uma mudança de postura atrelando alimentação saudável, atividade física, culminando com uma vida de melhor qualidade.
OBJETIVOS:
- GERAL:
• Aplicar conhecimentos e métodos matemáticos, através também da interdisciplinaridade, em situações reais com a intenção de provocar uma conscientização, reflexão e mudança positiva de atitude quanto aos hábitos alimentares.
- ESPECÍFICOS:
• Despertar a importância da adesão de hábitos alimentares saudáveis, em prol de uma melhor qualidade de vida.
• Utilizar conhecimentos matemáticos através de calculadoras e ferramentas do computador (internet), reconhecendo suas limitações e potencialidades para a efetivação do tema em questão.
• Formular hipóteses e desenvolver pesquisas que possam comprová-las ou não; estabelecendo após este processo os resultados.
• Calcular o ICM da clientela discente envolvida.
• Propor a UEE uma nova possibilidade de alimentação mais saudável.
METODOLOGIA:
Através da análise e discussão sobre o tema do referido projeto, buscaremos a partir desenvolver algumas atividades:
Confecção de portfólios;
Utilizar a internet para realização de pesquisas que versem sobre o tema;
Pesquisa de campo sobre alimentação no ambiente escolar;
Confecção de gráficos e tabelas (exercícios complementares).
Transposição didática (utilização da balança para calcular o ICM)
Criação de slides.
Apresentação do trabalho.
CONCEITOS
• Obesidade
• Influência midiática negativa no processo de alimentação
• Alimentação saudável
• Matemática e utilização prática
HABILIDADES
• Pesquisa/ investigação
• Reflexão
• Conscientização
• Posicionamento
PÚBLICO ALVO
• Alunos do Ensino Fundamental e Tempo Formativo
ÁREAS DE CONHECIMENTO
o Humanas
o Exatas
o Linguagens
REFERÊNCIAS
http://pt.shvoong.com/medicine-and-health/nutrition/1754326-alimenta%C3%A7%C3%A3o-saud%C3%A1vel-%C3%A9-importante/
SANTANA, Danielle. Obesidade Infantil nas Escolas. HTTP://webartigos.com
PROJETO:
ALIMENTANDO-SE BEM
Jacobina, novembro de 2009
PROBLEMA:
Nossa clientela discente do Colégio Estadual Professora Felicidade de Jesus Magalhães possui uma preferência por alimentos de altos valores calóricos como enlatados, refrigerantes, sanduíches e chocolates, o que pode possibilitar o desenvolvimento da obesidade.
TEMÁTICA:
Reeducação alimentar + alimentação saudável = Qualidade de vida
JUSTIFICATIVA:
A obesidade é caracterizada pelo excesso de gordura corporal, atribuídas a um desequilíbrio energético de origem multifuncional. A prevalência desse distúrbio na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. Constata-se que os "pequeninos gordinhos" possuem maiores riscos de se tornarem adolescentes e adultos obesos e isso está consequentemente associado a diversos fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes. A prevalência de obesidade na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. A obesidade infantil está associada a vários fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes, além de distúrbios psicossociais. Portanto, a presente pesquisa procura esclarecer essa problemática, orientando os pais, professores e demais profissionais na área de educação a fim de que revejam e reorganizem seus hábitos alimentares tanto no âmbito escolar como no convívio familiar, para que haja uma melhora na qualidade de vida dessas crianças evitando assim complicações futuras. (SANTANA).
Especificamente na nossa UEE foram realizadas atividades através do Portfólio, onde houve uma pesquisa de campo, visando coletar dados sobre a temática em questão. A partir daí construímos gráficos e tabelas, com cálculos de porcentagem e, essencialmente, com a análise do Índice de Massa Corporal ICM dos alunos envolvidos, utilizando como recursos balança e fita métrica. As novas mídias digitais foram também importantes para o referido projeto, pois utilizamos o Blog como uma ferramenta, que se mostrou eficaz para ampliar as discussões sobre o tema, sendo criado pelos alunos, através da mediação docente e funcionando como um espaço para o diálogo entre os estudantes, suas inferências e contribuições quanto à alimentação com suas respectivas preferências, muitas vezes influenciada pelo marketing das propagandas que encantam, e manipulam. Por isso, acreditamos que a escola é o lugar ideal para a realização de um processo de desconstrução do referido discurso e de uma tomada de atitude em prol de uma alimentação e vida saudáveis.
Para tanto, utilizamos o espaço midiático em questão foi, essencialmente, utilizado para o desenvolvimento da consciência e da necessidade de uma mudança de postura atrelando alimentação saudável, atividade física, culminando com uma vida de melhor qualidade.
OBJETIVOS:
- GERAL:
• Aplicar conhecimentos e métodos matemáticos, através também da interdisciplinaridade, em situações reais com a intenção de provocar uma conscientização, reflexão e mudança positiva de atitude quanto aos hábitos alimentares.
- ESPECÍFICOS:
• Despertar a importância da adesão de hábitos alimentares saudáveis, em prol de uma melhor qualidade de vida.
• Utilizar conhecimentos matemáticos através de calculadoras e ferramentas do computador (internet), reconhecendo suas limitações e potencialidades para a efetivação do tema em questão.
• Formular hipóteses e desenvolver pesquisas que possam comprová-las ou não; estabelecendo após este processo os resultados.
• Calcular o ICM da clientela discente envolvida.
• Propor a UEE uma nova possibilidade de alimentação mais saudável.
METODOLOGIA:
Através da análise e discussão sobre o tema do referido projeto, buscaremos a partir desenvolver algumas atividades:
Confecção de portfólios;
Utilizar a internet para realização de pesquisas que versem sobre o tema;
Pesquisa de campo sobre alimentação no ambiente escolar;
Confecção de gráficos e tabelas (exercícios complementares).
Transposição didática (utilização da balança para calcular o ICM)
Criação de slides.
Apresentação do trabalho.
CONCEITOS
• Obesidade
• Influência midiática negativa no processo de alimentação
• Alimentação saudável
• Matemática e utilização prática
HABILIDADES
• Pesquisa/ investigação
• Reflexão
• Conscientização
• Posicionamento
PÚBLICO ALVO
• Alunos do Ensino Fundamental e Tempo Formativo
ÁREAS DE CONHECIMENTO
o Humanas
o Exatas
o Linguagens
REFERÊNCIAS
http://pt.shvoong.com/medicine-and-health/nutrition/1754326-alimenta%C3%A7%C3%A3o-saud%C3%A1vel-%C3%A9-importante/
SANTANA, Danielle. Obesidade Infantil nas Escolas. HTTP://webartigos.com
Projeto
COMER OU ALIMENTAR?!
CATEGORIA- Ensino Fundamental ( Séries Finais)
MODALIDADE- Matemática Aplicada e/ou Inter-Relação com outras disciplinas
EXPOSITORES- Juliana Procópio da Cruz, Sílvia dos Santos Lima, Marinadja Freitas dos Santos, Daniela Moura Gomes, Ângelo de Carvalho, Daneila de S. Jordão
INSTITUIÇÃO- Colégio Professora Felicidade de Jesus Magalhães
ORIENTADORA- Maria Antônia Gomes Araújo
ENDEREÇO- Rua Ubaldino Mesquita Passos, nº 94 – Caeira Jacobina-Ba
Resumo
O projeto em questão objetiva conscientizar a comunidade escolar, especificamente os adolescente, sobre a importância de reeducação alimentar, uma vez que eles demonstraram na pesquisa hábitos alimentares inadequados que podem desencadear diversas patologias, em especial a obesidade.
A obesidade é caracterizada pelo excesso de gordura corporal, atribuídas a um desequilíbrio energético de origem multifuncional. A prevalência desse distúrbio na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. Constata-se que os "pequeninos gordinhos" possuem maiores riscos de se tornarem adolescentes e adultos obesos e isso está consequentemente associado a diversos fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes. A prevalência de obesidade na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. A obesidade infantil está associada a vários fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes, além de distúrbios psicossociais. Portanto, a presente pesquisa procura esclarecer essa problemática, orientando os pais, professores e demais profissionais na área de educação a fim de que revejam e reorganizem seus hábitos alimentares tanto no âmbito escolar como no convívio familiar, para que haja uma melhora na qualidade de vida dessas crianças evitando assim complicações futuras. (SANTANA).
Especificamente na nossa UEE foram realizadas atividades através do Portfólio, onde houve uma pesquisa de campo, visando coletar dados sobre a temática em questão. A partir daí construímos gráficos e tabelas, com cálculos de porcentagem e, essencialmente, com a análise do Índice de Massa Corporal ICM dos alunos envolvidos, utilizando como recursos balança e fita métrica. As novas mídias digitais foram também importantes para o referido projeto, pois utilizamos o Blog como uma ferramenta, que se mostrou eficaz para ampliar as discussões sobre o tema, sendo criado pelos alunos, através da mediação docente e funcionando como um espaço para o diálogo entre os estudantes, suas inferências e contribuições quanto à alimentação com suas respectivas preferências, muitas vezes influenciada pelo marketing das propagandas que encantam, e manipulam. Por isso, acreditamos que a escola é o lugar ideal para a realização de um processo de desconstrução do referido discurso e de uma tomada de atitude em prol de uma alimentação e vida saudáveis.
Para tanto, utilizamos o espaço midiático em questão foi, essencialmente, utilizado para o desenvolvimento da consciência e da necessidade de uma mudança de postura atrelando alimentação saudável, atividade física, culminando com uma vida de melhor qualidade.
COMER OU ALIMENTAR?!
CATEGORIA- Ensino Fundamental ( Séries Finais)
MODALIDADE- Matemática Aplicada e/ou Inter-Relação com outras disciplinas
EXPOSITORES- Juliana Procópio da Cruz, Sílvia dos Santos Lima, Marinadja Freitas dos Santos, Daniela Moura Gomes, Ângelo de Carvalho, Daneila de S. Jordão
INSTITUIÇÃO- Colégio Professora Felicidade de Jesus Magalhães
ORIENTADORA- Maria Antônia Gomes Araújo
ENDEREÇO- Rua Ubaldino Mesquita Passos, nº 94 – Caeira Jacobina-Ba
Resumo
O projeto em questão objetiva conscientizar a comunidade escolar, especificamente os adolescente, sobre a importância de reeducação alimentar, uma vez que eles demonstraram na pesquisa hábitos alimentares inadequados que podem desencadear diversas patologias, em especial a obesidade.
A obesidade é caracterizada pelo excesso de gordura corporal, atribuídas a um desequilíbrio energético de origem multifuncional. A prevalência desse distúrbio na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. Constata-se que os "pequeninos gordinhos" possuem maiores riscos de se tornarem adolescentes e adultos obesos e isso está consequentemente associado a diversos fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes. A prevalência de obesidade na criança está aumentando gradativamente em todo o mundo. A obesidade infantil está associada a vários fatores de riscos para o desenvolvimento futuro de doenças crônicas incluindo hipertensão e diabetes, além de distúrbios psicossociais. Portanto, a presente pesquisa procura esclarecer essa problemática, orientando os pais, professores e demais profissionais na área de educação a fim de que revejam e reorganizem seus hábitos alimentares tanto no âmbito escolar como no convívio familiar, para que haja uma melhora na qualidade de vida dessas crianças evitando assim complicações futuras. (SANTANA).
Especificamente na nossa UEE foram realizadas atividades através do Portfólio, onde houve uma pesquisa de campo, visando coletar dados sobre a temática em questão. A partir daí construímos gráficos e tabelas, com cálculos de porcentagem e, essencialmente, com a análise do Índice de Massa Corporal ICM dos alunos envolvidos, utilizando como recursos balança e fita métrica. As novas mídias digitais foram também importantes para o referido projeto, pois utilizamos o Blog como uma ferramenta, que se mostrou eficaz para ampliar as discussões sobre o tema, sendo criado pelos alunos, através da mediação docente e funcionando como um espaço para o diálogo entre os estudantes, suas inferências e contribuições quanto à alimentação com suas respectivas preferências, muitas vezes influenciada pelo marketing das propagandas que encantam, e manipulam. Por isso, acreditamos que a escola é o lugar ideal para a realização de um processo de desconstrução do referido discurso e de uma tomada de atitude em prol de uma alimentação e vida saudáveis.
Para tanto, utilizamos o espaço midiático em questão foi, essencialmente, utilizado para o desenvolvimento da consciência e da necessidade de uma mudança de postura atrelando alimentação saudável, atividade física, culminando com uma vida de melhor qualidade.
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